Estudiante: Nancy Ester Duran Quintero

IDENTIFICACIÓN DEL PORTAL:

Nombre del portal: http//www.geogebra.org           

Autores: productores Markus Hunenwarter y Judit Hunenwarter

Idioma: español

DESTINATARIOS

Población.

Objetivo.

Nivel escolar: Secundaria

Área: Matemáticas.

Temática: Simuladores.

Competencias: Básicas.

Contenidos: Algebra y Geometría.

ASPECTOS PEDAGOGICOS.

Es pertinente para usar el proceso de aprendizaje?  SI.

Facilita que el aprendizaje de la temática?  SI.

Los contenidos son suficientes respecto a la temática? SI.

Los contenidos se adaptan al contexto escolar? SI.

Se facilita la incorporación del material al plan de estudios? SI.

¿El software permite hacer seguimiento al estudiante? SI.

¿Fomenta el auto aprendizaje? SI.

El lenguaje que utiliza es apropiado? SI.

Facilita el trabajo colaborativo? SI.

Conclusión .apropiarse del uso de software

Conclusión sociedad del conocimiento, ludomàtica, web2.0.

La sociedad del conocimiento busca en síntesis mejor el nivel de vida del ser en su conjunto. Está basada en el aprendizaje de una serie de patrones para luego convertirlos en otros de avanzada permitiendo vislumbrar un futuro donde se le permita a la humanidad construir con la participación de todo un mundo mejor.

El profesor en la búsqueda de poderse entender y despertar el interés de sus estudiantes de especialidad abordo un tema mostrando una caja cerrada con unos cables de lado a lado con un sonido interior donde nos puso a pensar, analizar, formular hipótesis, y hacer consensos con el fin de definir un solo patrón. Esto nos puso a pensar y a concluir que el conocimiento no es aislado sino es compartido y se necesita la ayuda de todos.

La ludomàtica: estrategia para diseñar ambientes lúdicos, creativos, colaborativos e interactivos, que el estudiante pueda abordar en su diario vivir escolar; determinando el derrotero para una mejor aceptación del juego en el trabajo pedagógico.

La ludomàtica está en todos los campos asociada con la interactividad permanente construyendo cada día mayor información que permita el usuario tenga acceso para su bienestar y de equipo.

Se dio esta temática como un abrebocas a estimular el estudiante de especialidad para que a su vez transmita, construya y evalué su trabajo diario en pro de sus neófitos que están a su cargo.

La w2.0 es un conjunto de herramienta diseñadas para interactuar a través de la comunicación y la visualización permitiendo una globalización que mejora las relaciones de las personas y por ende de su trabajo ágil y oportuno.

El tutor en compañía de sus estudiantes de especialidad pedagogía de la lúdica para el desarrollo social y cultural, oriento sobre la importancia y uso de estas herramientas vitales en el desarrollo de las actividades es así que interactuamos con el correo electrónico de cada estudiante y su manejo. A la vez que se abrió un blog (www.lacoctelera.com) con su oportuna dirección en el manejo y uso de esta.

Cada uno abrió el blog le coloco su nombre e hizo un comentario de su nombre y lo colgó se practico en abrir y serrar el mismo y se dejo un trabajo para corroborar su aprendizaje.

Gracias por la atención.

Redacto:

Nancy Ester Duran

Sebastián Mandón Pérez.

Grupo Ocaña 1.

Pedagogía de la lúdica para el desarrollo social y cultural.

Estudiante: Sebastián Mandón Pérez

IDENTIFICACIÓN DEL PORTAL:

Nombre del portal:  http//www.ixl.com

Autores:/productoresITL Learning.

Idioma:inglés

DESTINATARIOS

Población.

Objetivo.

Nivel escolar: desde prekinder hasta octavo grado.

Área: matemáticas.

Temática:ayudar a profesores de matemáticas.

Competencias: básicas.

Contenidos:Ejercicios y practicas de matemáticas.

ASPECTOS PEDAGOGICOS.

Es pertinente para usar el proceso de aprendizaje? si es pertinente.

Facilita que el aprendizaje de la temática?si facilita porque tiene una ventana donde se mira como son los ejercicios.

Los contenidos son suficientes respecto a la temática?los contenidos si son suficientes.

Los contenidos se adaptan al contexto escolar? si porque son universales.

Se facilita la incorporación del material al plan de estudios? si porque la temática abarca la problematica y se puede ajustar al plan de estudios.

El software permite hacer seguimiento al estudiante? si porque el estudiate debe desarrollar los ejercios en cada unidad.

Fomenta el auto aprendizaje? si porque lo hace de manera divertida.

El lenguaje que utiliza es apropiado? si es comprensible.

Facilita el trabajo colaborativo? si porque se comparte el trabajo.

Conclusión .Es un programa bueno.

Los docentes rurales deben tener mayor apoyo en esto de las TIC y su uso.

Los valores es un precio valioso que cada ser tiene para mejor el nivel  de convivencia  de una sociedad.

todos nos debemos a un grupo y como tal nos comportamos.Es asi que hay una crisis en valores y debemos asumir un reto para seguir cultivandolos .

Nosotros como docentes estamos llamados a mejor o rescatar esta cultura tan olvidada  y tan importante para el desarrolo tridimencional de ser humano.